申請項目

申請內容

申請時間

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教育部教學實踐研究計畫

1. 教師應以教育現場或文獻資料提出問題透過課程設計、教材教法、或引入教具、科技媒體運用等方式，採取適當的研究方法與評量工具檢證成效，提出計畫申請。
2. 執行期程為每年8/1至次年7/31止。
3. 每案最高補助以新臺幣50萬元為限。

每年依教育部公告期限前上傳申請計畫

教育部教學實踐研究計畫官網：
https://tpr.moe.edu.tw/index

教育部計畫徵件系統：
https://tpr.moe.edu.tw/sotl/login

教發中心：
https://ctdr.nsysu.edu.tw/educationstudy2/index2.html

微學分課程

1. 教師於正式課程外針對特定議題、技術工具學習、業師分享、社會實踐、 學習反思與成果分享等，開設實作工作坊、主題研討、專題討論、線上數 位學習、競賽、展覽/展演、跨界交流活動等方式，可開設微學分課程。微學分認定以每 2 小時認定為 0.1 學分為原則。
2. 執行期間為教師開設微學分課程時間。
3. 每案微學分課程補助金額新臺幣2萬元為原則。

全年度皆可申請

https://ctdr.nsysu.edu.tw/student9.php

數位課程計畫

1. 依本校高教深耕數位課程推動重點，補助教師執行翻轉教室課程、遠距教學課程、磨課師課程等計畫。
2. 執行期程為每學期課程開課期間。
3. 每案計畫依類別補助新臺幣5至20萬元為限。

每學期開學前依教發中心公告時程開放申請

教學精進(微型教學、個別會談)

本校訂有新進教師1學年內需參與教學精進(微型教學)措施，安排新進教師擇合適之領航教師，進行微型教學觀課，領航教師可就申請教師教學的問題給予指導與建議。如有進一步需求亦可安排個別會談服務。

每學期開學後依教發中心公告時程開放申請

EMI 雙語教育跨校教師社群

1. 請大專院校教師共同構建雙語教學支持網絡，組成雙語教育跨校教師社群。透過交流， 增強英語授課的教學能力。
2. 以自由組成為原則，由至少 2 校（含）之成員 4 人（含）以 上，由申請人擔任社群召集人，該名教師需引導社群活動進行。
3. 執行期程為每年度期間
4. 每案最高補助5萬元

教學實踐南區區域基地跨校教師社群

1. 透過區域基地模式邀請各區域學校共構教學實踐教師支持網絡，形成區域型的跨校教師社群，透過交流，以提升教師教學研究能量。
2. 社群需要由4位(含)以上教師組成，成員須包含兩間(含)以上不同學校教師。由1名專任教師擔任社群召集人，並需包含1名曾獲核定教育部教學實踐研究計畫或通過教學實務/教學實踐研究升等之教師(該名教師需為引導或指導活動進行者)。
3. 執行期程為每年度期間
4. 每案最高補助5萬元

每學期開學後依教發中心公告時程開放申請

https://emi-tdc.nsysu.edu.tw/Com_Counseling.aspx

https://tpr-tdc.nsysu.edu.tw/Detailed.aspx?Newid=336&type=最新消息

教師觀摩

1. 提供觀摩教師：由教發中心於開學前調查自願提供觀摩之教師(本校傑出教學、教學績優教師)，彙整開放觀摩課程名稱與開放觀摩時段。
2. 參與觀摩教師：參與教師(本校新進教師)於預計觀摩課程5天前，自行上網點選報名，系統將自動發信通知提供觀摩教師。同一課程每週次至多以5名教師觀摩為限，以登記之優先順序為原則。

每學期開學後依教發中心調查及公告時程開放觀摩課程

https://ctdr.nsysu.edu.tw/teacher6.php

教學傑出獎

1. 任教滿3年(含)以上之教師可申請本獎勵。
2. 每學年依各學院教學績優教師遴選辦法遴選各學院之教學績優教師，再由本校「教學傑出獎遴選委員會」遴選出至多3位教學傑出獎教師。
3. 獲獎期間為每年8/1至次年7/31。
4. 獎勵額度依學校當年度預算而定。

1. 每年1-2月公告當年度作業流程
2. 4-5月各院遴選教學績優教師
3. 6月底前遴選教學傑出教師

https://ctdr.nsysu.edu.tw/teacher3.php

教師出國教學研修補助

1. 依據本校「選送教師出國教學研修實施要點」補助教師於寒、暑假期間申請出國教學研修，提升教師教學新知。
2. 選送名額及補助金額依學校當年度預算而定。

每年寒假及暑假前依教發中心公告時程申請

https://regs.nsysu.edu.tw/rule/file/202401021437570004.pdf